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唤醒孩子的学习力1：搭建学习的底层系统

作译者：边玉芳

出版时间：2025-01 千字数：220 版次：01-01 页数：260

开本：16开装帧： I S B N ：9787121490798

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纸质书定价：￥65.0

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总序
2018年，我和我的团队曾做过一个全国性调研。我们问全国近20万名孩子一个问题：“你的爸爸妈妈最关心的是你哪方面的发展？”80%的孩子说爸爸妈妈最关心的是他们的学习情况。如今，时间过去了6年，我们这几年的多个调查结果依然证明这样的状况并没有改变。爸爸妈妈关心孩子的学习有错吗？当然没错！学习是一种能力，是孩子一生的财富。孩子在学校的学习，是他们这段人生经历中最重要的任务。要顺利完成这个任务，他们需要充分运用注意力、思维能力、问题解决能力、自控力、坚韧力等多种能力和品质，他们也在这一过程中慢慢长大、成熟。当一个孩子发自内心地热爱学习，愿意铆足劲儿去摸清学习的门道，享受学习的乐趣，不屈不挠地应对学习中的困难和挫折的时候，他于是，不知从何时开始，“陪娃写作业写进医院”这样的话题隔三差
五就能上一次“热搜”：有家长情绪失控把孩子打进医院的，有家长把自
己气病了进医院的……每次都是换了主角、换了方式，本质还是一样——
家长和孩子总是在、学习的“战场”上“短兵相接”，平时再怎么父慈子
孝，碰到学习的事，少不得一顿“鸡飞狗跳”。到如今，大家甚至对这样
的“热搜”已经见惯不怪了。
每次看到这样的话题，对一辈子都在做儿童研究、为孩子更好地成长
发展而努力工作的我而言，内心总是充满了伤感、无奈及挫败感。抓孩子
的学习是有方法的，如何让孩子爱上学习、取得好的学习效果，这个主题
心理学家、教育学家已经有过成千上万个研究了，我本人对此也做过深入
的探讨，但问题是，这些成果并没有被我们的家长好好地理解和掌握，这
也是我决定写这套书的初衷。结合我本人多年的研究实践，经过与很多家
长的深入沟通，我和我的团队耗时数年悉心编写的这套《边玉芳老师讲学
习力》终于与大家见面了。我想说的是，这套书与市面上很多讲家庭教育
和孩子学习的书有很大不同。因为它既不是讲我个人的育儿成功经验，也
不是讲某个学科具体该如何学习，而是立足于心理学、教育学、脑科学等
综合的视角，从学习的本质出发，从孩子学习发展的一般规律出发，让家
长既了解学习，又了解孩子，从而掌握对孩子整体学习进行科学指导的路
径和方法。因此，这是一套适合绝大多数中国家长的学习指导书。
我们希望这套书能够让家长朋友们明白以下几点。
只关注孩子学习的家长不是好家长，但不关心孩子学习的家长也不
是好家长。孩子的一生需要多方面能力，仅仅只是学习成绩好是不够的，
许多能力和品质在人一生的发展中比学习成绩更重要。有许多家长只关心
孩子的成绩，不关心孩子是不是喜欢学习，也不关心孩子的品德发展与人
格培养，导致出现一些“高分低能”的孩子，这对孩子一生的发展非常不

不仅收获了丰富的知识，培养了文化底蕴，具备了一个合格的现代人应当
具有的基本知识素养，更在这个过程中培养了积极、健全的心理品质，能
让他在充满挑战和机遇的世界中不断克服困难、解决问题，锲而不舍地追
寻自我价值的实现，去体验更美好的人生。
这也是我们希望学习这件事在孩子身上能够产生的影响。
因此，学习的重要性不言而喻。但值得深思的是，很多家长不仅把孩
子的学习视为“头等大事”，一些家长甚至把学习成绩看作孩子成长过程
中唯一重要、改变命运的事，且这种情况近年来愈演愈烈，家长对孩子学
习的关心程度有增无减，焦虑和困惑也越来越多。

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